Source : Salon Learning Technologies – 24/01/2024 – Salle Paris – Transformations des métiers de la formation – Enquête ISTF – par Mathilde Istin – directrice déléguée ISTF

Une fois n’est pas coutume, parlons chiffres et tendances du Digital Learning !

D’une manière très synthétique, je vous résume ces chiffres issus du « Baromètre ISTF » que je vous invite à parcourir. (demandez-le nous par mail si vous êtes intéressé·e)

Les points essentiels à retenir sont : 

• Le léger regain du présentiel dans les parcours de formation qu’offrent les professionnels de la formation : 

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• Les modalités les plus utilisées :
  • 1 – présentiel,
  • 2 – classe virtuelle,
  • 3 – e-learning scénarisé,
  • 4 – vidéo learning (plus grosse progression) ;

• Les modalités les plus appréciées et jugées les plus efficaces par les apprenants :
  • 1 – présentiel,
  • 2 – e-learning,
  • 3 – classe virtuelle,
  • 4 – vidéo learning.

Utilisation de l’IA en formation

Les atouts du digital learning :

• améliorer l’efficacité pédagogique des formations,
• répondre à la demande des commanditaires (internes ou externes),
• répondre à la demande des apprenants ;

Les facteurs d’engagement

Les facteurs qui influencent le taux de complétion

Le tutorat influence le taux de complétion

Enfin, la priorité n°1 pour 2024 des professionnels de la formation est d’accéler la production de contenus asynchrones.

Le Digital Learning commence par la formation des formateurs pour une montée en compétence dans l’utilisation des outils numériques.

C’est ce que nous avons prévu au SNAP pour l’équipe pédagogique en ce début d’année, et nous nous réjouissons du lancement prochain des prochaines formations.