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Comment les souvenirs sont-ils stockés dans notre cerveau ?

Dans le labyrinthe complexe de notre esprit, les souvenirs sont les joyaux qui illuminent nos vies. Mais comment sont-ils stockés et préservés dans les méandres de notre cerveau ? Plongeons dans les mystères de la mémoire, où la science...

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Quatre méthodes pour mesurer efficacement la formation en ligne

Dans un monde professionnel en constante évolution, la formation en ligne est devenue un pilier essentiel pour les entreprises étendues. Cependant, mesurer l’efficacité de ces formations représente un défi majeur. Nous allons découvrir les méthodes permettant d’évaluer avec précision...

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Le cycle de l’apprentissage expérientiel

Depuis sa création par Daniel A. Kolb en 1984, le cycle de l’apprentissage expérientiel est devenu une référence pour les formateurs. Remettant en question le modèle traditionnel de l’éducation (T.M.A), il influence même les principes de l’AFEST/FEST. Derrière sa...

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Comment les neurosciences définissent-elles l’apprentissage ?

Au cœur de l’intersection entre le progrès technologique et la quête incessante de connaissances, les neurosciences offrent une perspective révolutionnaire sur l’apprentissage, une exploration qui débute avec l’invention du terme en 1969, marquant l’avènement d’une ère nouvelle. Cette discipline,...

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Comment utiliser les IA génératives en ingénierie pédagogique ?

L’exploitation des intelligences artificielles génératives telles que ChatGPT, DALL-E et Midjourney présente une opportunité significative pour accélérer la conception de ressources pédagogiques interactives. Il convient alors d’examiner dans quels contextes il est judicieux de les intégrer.   Voici quatre...

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Des jeux pédagogiques pour ancrer les apprentissages en formation

Vous trouverez réunies ici, des idées de jeux pédagogiques. Le but de ces jeux est de réviser ou revisiter l’ensemble ou une partie de la formation. A faire en fin de journée, en fin de séquence ou en réveil...